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江西省2014年艺术类(非美术与设计学类)专业考试大纲
http://www.artedunet.cn  2013-11-18 17:28:00  来源:
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江西省2014年艺术类(非美术与设计学类)专业考试大纲

根据教育部《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》(教学司〔201313号)精神,结合我省实际,江西省2014年艺术类(非美术与设计学类)专业统一考试分为音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类三大科类,各科类考试大纲如下:

一、考试科类及各专业考试科目

(一)音乐学类

1、音乐学专业            考试科目:《声乐》、《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》

2、音乐表演(声乐)专业  考试科目:《声乐》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》

3、音乐表演(器乐)专业  考试科目:《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》

(二)舞蹈学类

1、舞蹈学专业   考试科目:《舞蹈表演、基本功测试、动作模仿》、《乐理、练耳与音乐常识》、

《视唱、模唱》

2、体育舞蹈专业 考试科目:《基本形态、综合素质、专项技术》(可以为单、双人组合自编成套动作)

3、健美操专业   考试科目:《基本形态、基本素质、专项技术、成套动作》

(三)戏剧与影视学类

1、戏剧影视文学(广播电视编导)专业   考试科目:《笔试》(文学常识、影视常识、写作);《面试》(命题编讲故事)

2、播音与主持艺术专业  考试科目:《自备稿件朗诵、即兴主持、形象与气质》

3、表演(空中乘务)专业  考试科目:《自备稿件朗诵、即兴评述、形象与气质》、《泳装展示》

二、各科类考试计分原则

(一)音乐学类

1、音乐学专业:专业考试成绩(60%+[《乐理、练耳与音乐常识》成绩+《视唱、模唱》成绩]40%

注:音乐学专业在声乐、器乐两科中以得分最高的一科为专业考试成绩,另一科成绩按加考科目成绩计入专业考试成绩。加考科目成绩加分办法:120分为及格成绩,计2分,在此基础上每增加2分计0.2分计入专业考试成绩,120分以下不计算加分成绩。

2、音乐表演(声乐)专业:声乐专业考试成绩(70%+[《乐理、练耳与音乐常识》成绩+《视唱、模唱》成绩]30%

3、音乐表演(器乐)专业:器乐专业考试成绩(70%+[《乐理、练耳与音乐常识》成绩+《视唱、模唱》成绩]30%

(二)舞蹈学类

1、舞蹈学专业:专业考试成绩(80%+[《乐理、练耳与音乐常识》成绩+《视唱、模唱》成绩]20%

2、体育舞蹈专业:专业考试成绩100%

3、健美操专业:  专业考试成绩100%

(三)戏剧与影视学类

1、戏剧影视文学(广播电视编导)专业:笔试(文学常识+影视常识+写作)(75%+面试(命题编讲故事)(25%

2、播音与主持艺术专业:  专业考试成绩(100%

3、表演(空中乘务)专业:专业考试成绩(60%+泳装展示(40%

三、各专业科目考试大纲

 

(一)《乐理、练耳与音乐常识》考试大纲   (音乐学、音乐表演、舞蹈学专业必考科目)

考试目的:以《普通高中音乐课程标准》为指南,旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。

1.《乐理》考试大纲

1)序论:音、乐音、噪音;乐音的四种性质。

2)近代乐音列:音级;基本音级;组与八度;音域与音区;谱表与谱号;变化音符号与变化音级;半音与全音;自然半音、自然全音与变化半音、变化全音;等音。

3)节奏与节拍:节奏、音符的写法:常用音符、休止符、附点音符、附点休止符(含复附点的内容)、特殊等分音等节拍:拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解,常见拍子的种类:含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律;各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。

4)速度、力度、常用术语:要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语(包括基本速度与变化速度术语、强弱等)。

5)装饰音及常用记号:装饰音:倚音(以短倚音为主)、波音、颤音、回音等。常用记号:A.省略记号,包括反复记号与八度记号;B.其他常用记号,包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。

6)音程:两种形态与双音的名称性质;度数与性质;协和性质;单音程与复音程;转位;等音程。

7)和弦:和弦的概念;和弦呈现的两种形式与构成音的名称;三和弦(包括种类、协和性、转位);七和弦(包括种类、协和性、转位);开放与密集排列法;等和弦。

8)调式概论:大调式、小调式;调式音级名称与功能名称;三种大、小调音阶结构;调号;平行大、小调;等调;调式、调性分析(包括旋律的调式调性分析等)。

9)中国民族调式:五种五声调式的结构;五声调式的特点;中国音乐旋律调式的分析(包括音阶、调号的分析、旋律分析等)。

10)大、小调中的音程与和弦:要求能分析音程与和弦可能存在于何调;掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。

11)移调:要求能用三种移调方式移调。

2.《练耳》考试大纲

1)单音听写和音组听写:音域在小字组至小字三组范围;单音听写一条不超过十个音,音组听写一组不超过五个音;用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。

2)和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接:和声音程性质听辨范围为单音程;和声音程音高听写,音高范围为小字一组至小字二组;音高听写,用五线谱高音谱表记谱。

3)柱式和弦性质听辨:四种结构的三和弦及其转位;常见的四种七和弦及转位。

4)节奏听写:①2/43/4拍;常用节奏型,局部可涉及较复杂节奏;长度为四到十小节之间;简谱、五线谱记写均可。

5)旋律听写:音域ag2②2/43/4拍;大、小调式及民族调式旋律;常用节奏;长度为四到十小节之间;简谱、五线谱记写均可。

3.《音乐常识》考试大纲

1)人声的分类、演唱形式。

2)声乐体裁知识及其名曲,如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。

3)著名的中、外民歌。

4)中国民族器乐常识,如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

5)西方管弦乐队常识,如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

6)器乐体裁知识及其名曲,如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各类体裁的著名乐曲、作曲家等。

7)综合艺术常识,如歌剧、舞剧等。

8)音乐的风格和流派常识,如中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。

4.参考书目:

1)经国家审定发行的省内通用高中音乐教材

2)《基本乐理实用教程》张湧编著(江西高校出版社)

3)《基本乐理简明教程》李重光编著(人民音乐出版社)

4)《音乐欣赏手册》(上海音乐出版社编)

5)其他《基本乐理》书籍

5.《乐理、练耳与音乐常识》科目考试形式与考试时间:

1)考试形式:闭卷、笔试。

2)考试时间:120分钟(其中包含听音记谱考试40分钟)。

 

(二)《视唱、模唱》考试大纲   (音乐学、音乐表演、舞蹈学专业必考科目)(采用面试形式)

考试目的:旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质,鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。

1.《模唱》考试大纲

1)单音及音组模唱:A.音域ag2B.音组不超过五个音。

2)和声音程模唱:A.音域ag2B.音程性质为单音程。

3)柱式和弦模唱:A.音域ag2B.和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。

4)节奏模唱:A.常用节奏;B.长度为37小节。

5)旋律模唱:A.音域ag2B.常用节奏;C.长度为38小节。

2.《视唱》考试大纲

1)五线谱视唱:

①高音谱表,2/43/44/43/86/8拍;②一升、一降以内的大、小调及民族调式(用首调唱名法、固定唱名法均可);③常用节奏;④人声常用音域;⑤所用速度、力度等标记为常用标记。

2)简谱视唱:

2/43/44/43/86/8拍;②常用节奏为主;③人声常用音域;④所用速度、力度等标记为中文。

3.参考书目:

1)《视唱练耳》(一)、(二)许敬行、孙虹编著

2)《单声部视唱教程》(上)上海视唱练耳教研组

3)《简谱视唱》赵方幸编著

4)《视唱教程》1A1BH·雷蒙恩、C·卡卢利编著

5)《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著

6)其他《视唱练耳》教材

 

(三)《声乐》考试大纲   [音乐学专业和音乐表演(声乐)专业的考生必考科目]

考试目的:旨在通过考生所演唱的歌曲,测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。

1.考试内容:

1)自备歌曲,如中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调,曲目自选。

2)考试演唱歌曲一至两首(中外不限),必要时主考教师可要求考生朗诵歌词,钢琴伴奏一律由考场提供(不可自带伴奏)。

2.考试形式:现场面试。

3.评分标准:

1)嗓音条件(40%):要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性,发声、呼吸器官无疾病,自然音域达到十二度左右。

2)演唱方法(30%):发声方法基本正确,无不良发声习惯,呼吸、声音畅通,吐字清晰。

3)音乐表现(20%):能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲,能较好地表现歌曲情感,音准、节奏准确,旋律流畅。

4)形象(10%):要求五官端正,身高符合招生简章规定标准,端庄大方。

根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎五个方面进行评分。

172182分:作品难度大,声音条件好,掌握了娴熟的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎完整。

160171分:作品难度大,声音条件好,掌握了较高的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎较完整。

140159分:作品难度较大,声音条件较好,掌握了一定的演唱方法与技巧,音准节奏正确,作品演绎基本完整。

120139分:作品难度一般,声音条件一般,基本掌握了演唱方法与技巧,音准节奏存在不足,作品演绎尚完整。

120分以下:作品难度小,声音条件差,不能很好掌握演唱方法与技巧,音准节奏差。

 

(四)《器乐》考试大纲    [音乐学专业和音乐表演(器乐)专业的必考科目]

考试目的:旨在通过考生所演奏的作品,测定考生的演奏能力及音乐表现能力等

1.考试内容:

1)乐器种类:中西管弦乐队中常见的乐器及钢琴、手风琴等,每位考生只能考一件乐器。

2)演奏乐曲两首。演奏曲目应是中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。

2.考试形式:现场演奏(乐器除钢琴外,其它乐器自备,一律不带伴奏)。

3.评分标准:

1)具有学习所选乐器的生理条件。

2)具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

3)乐曲演奏规范、流畅、完整,具有较正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。

4)能较好地体现乐曲的内容与风格,具有较强的乐感和艺术表现力。

根据作品程度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力五个方面进行评分:

172182分:演奏的曲目难度大,演奏方法正确,能自如地掌握好较高的演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎完整、富有感染力。

160171分:演奏的曲目难度较大,演奏方法正确,能较好地掌握演奏技巧,音准、节奏正确,作品演绎较完整、富有一定感染力。

140159分:演奏的曲目难度一般,演奏方法正确,掌握了一定的演奏技巧,音准、节奏尚好,作品演绎基本完整、具有一定的表现力。

120139分:演奏的曲目难度一般,演奏方法基本正确,基本能运用一定的演奏技巧,音准、节奏存在不足,作品演绎尚流畅。

120分以下:曲目简单,演奏方法不正确,音准、节奏差,不能较完整地演奏一首乐曲。

 

(五)《舞蹈学专业》考试大纲

考试目的:旨在选拔热爱舞蹈和舞蹈教育事业,具有良好的外形条件和舞蹈素质的学生,进入高等院校接受专业培养。

1.考试内容:

1)舞蹈表演

两段不同类型的均不超过3分钟的舞蹈。形式可选择:①两段不同风格的独舞片断(可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选);②一段独舞片断和一个舞蹈组合(可任选表演组合、训练组合)(测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质)。

注:A.所用音乐由考生自备CD盘,并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。考试中如发生CD盘音质不清楚等问题,一律由考生本人负责。

B.每位考生只有一次考试机会,因自身原因中断或失误,不得重考。

2)形象身高

测试考生在五官、身高、身材、气质等方面所具备的舞蹈基本条件。

3)基本功测试

腰腿的软开度:开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。

技巧:跳各种舞姿的跳跃、转各种舞姿的单腿转、平转、翻身、串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提(测试考生腰腿的软开度,动作的协调美感,舞姿的控制能力,弹跳能力及技巧的规范性和完成程度)。

4)动作模仿

模仿8小节中国当代舞或民间舞动作(测试考生的反应能力、记忆能力和形体表现能力)。

2.考试形式:现场面试

3.评分标准:舞蹈表演(60%+形象身高(10%+基本功测试(25%+模仿(5%

1)舞蹈表演(60%

104120分:作品难度较大,较好地把握舞蹈风格、韵律、舞姿优美,动作规范流畅,完成技巧好。

94103分:动作协调,舞感好,能表现一定的舞蹈风格,完成一般动作技巧。

8293分:熟练地完成舞蹈动作,但舞姿一般。

7281分:完成舞蹈动作,舞姿一般,风格韵律表现不足。

72分以下:动作不协调,完成动作较差。

2)形象身高(10%

要求五官端正、身材匀称、比例协调,气质好。

男生:

1620分:176cm180cm,五官端正,气质好,身材比例好。

1015分:171cm175cm,五官端正,气质较好,身材比例好。

49分:166cm170cm,五官端正,气质一般,身材比例一般。

女生:

1620分:166cm170cm,五官端正,气质好,身材比例佳。

1015分:161cm165cm,五官端正,气质较好,身材比例好。

49分:156cm160cm,五官端正,气质一般,身材比例一般。

3)基本功测试(25%

4650分:下腰双手抓脚,横、竖叉规范标准,站立搬前、旁腿180度,站立或卧地搬后腿180度。

4045分:下腰手指触脚,横、竖叉规范标准或横叉170度,站立搬前、旁腿180度,卧地搬后腿160度。

3439分:下腰手指离脚30cm45cm,竖叉规范标准,横叉160度,卧地搬前、旁腿160度。

3033分:扶下后腰,竖叉规范标准,卧地搬前、旁腿150度。

30分以下:扶下后腰,竖叉160度,卧地搬前、旁腿140度。

4)模仿(5%

10分:完整体现模仿动作,并具有较好的舞姿表现力。

8分:较好地体现模仿动作,动作协调,舞姿规范。

6分:能完成模仿动作,动作感觉一般。

4分:动作不够完整,表现力不足。

2分:动作不协调,未能完成模仿动作。

 

(六)《体育舞蹈专业》考试大纲

考试目的:旨在选拔热爱体育舞蹈专业,具备良好的外形条件和专业表演素质的学生,进入高等院校接受专业培养。

1.考试内容与分值

基本形态20分、综合素质60分、专项技术(可以为单、双人组合自编成套动作)120分。

2.考试指标及所占比例:

 

类别

基本形态

综合素质

专项技术

指标

身材比例与线条、形象与气质

肩部柔韧性20

三面叉30

体前屈(男生)10

手桥(女生)10

体育舞蹈组合

时间:不超过3分钟

分值

20

60

120

1)基本形态(20分)

①身高(10分)

男生

女生

得分

178182cm

166170cm

10

172177cm

161165cm

8

182cm以上

170cm以上

6

170172cm

158162cm

4

170cm以下

158cm以下

2

 

②身材比例、形象与气质(10分)

依据考生的五官,身材比例、腿形、肩形、体态进行评分。根据目测的具体情况进行评分,其中每项指标为2分。

2)综合素质(60分)

①肩部柔韧性(20分)

考试方法:考生手持体操棍,向后向前转肩,要求转肩时两手伸直且同时向后或向前转,测量其两手间的距离并给予评分。

评分方法:女20cm、男30cm10分,每增加5cm2分。

②劈叉(30分)

考试方法:双腿充分伸直成劈腿位置,上体保持正直。

评分方法:大腿根距离地面每增高5厘米,扣1分。

③手桥(女生)(10分)

考试方法:双手、双脚接触地面,膝关节身直,肩关节充分展开。

评分方法:目测考生动作完成情况,依据考生各关节展开程度进行评分。

④体前屈(男生)(10分)

考试方法:并腿坐,两腿伸直,两手臂前伸,测试手臂超越脚后跟的距离。

评分方法:中指指尖超越脚后跟25cm5分,每减少5cm1分。

3)专项技术(120分)

考试方法:考生自备标准舞(华尔兹、探戈)或拉丁舞(伦巴、恰恰)成套动作或竞技组合,自行结伴或独立完成表演(音乐自选,时间为12分钟;动作难度不限;考生需穿紧身服或比赛服)。

评分方法:从身体姿态、基本技术、动作编排、音乐表现、舞蹈风格及临场表现六个方面对考生的表演进行评定,评定标准如下表:

 

 

内容

分值

指 标

评 分 方 法

20

音乐表现:基本节奏、节奏切分及旋律的表现

1620

较好

1215.9

一般

811.9

07.9

20

身体姿态:基本握持和基本姿态

1620

较好

1215.9

一般

811.9

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