日本：开学不忘防灾

　　9月1日在日本是个非同寻常的日子。这天不仅是各类学校新学期开始的第一天，也是全国“防灾日”。

　　77年前的9月1日，日本发生了7.9级的大地震，以东京为中心的关东地区十几万人伤亡。为不忘记这一“历史教训”，日本把9月1日定为“防灾日”，每年的这一天全国各地都开展防灾救灾活动，安排儿童“避难” 是“防灾训练”的重要一环。这天早上，小学生们都带着自己的暑假作业，按地区集合后，整队走向学校。

　　8：30举行开学式，校长希望他们以新的精神状态开始新的学习生活。接着，学生们回到各自的教室，班主任不仅要确认全班同学是否到齐，还要询问他们的暑假生活过得是否充实愉快，观察和检查他们是否做好了新学期的学习准备，然后向他们提出新的要求。

　　10：30，日本首相发布“警戒宣言”，家长们纷纷前往学校。教师和家长进行交接学生的训练后，学生由各自的家长领回。新学期第一天的“功课”结束。

　　美国：家庭校园共同制定计划

　　美国一所小学各班的老师会在开学的第一天站在教室门口，很慎重而亲切地和每一位新生握手，并带领学生到早已安排好的座位坐下。仅是这个迎接动作，就要花费半个多小时，每个学生都同样被重视，充分体现了对学生个体的尊重，有利于形成民主、平等、和谐的师生关系。

　　开学伊始，学校大都要将新学期开设的课程告诉学生和家长，以及新学期学校的活动安排，便于家长安排时间参与到学校的事务中来。学生则可以根据自己的兴趣选择课程。老师也可以结合家长的建议为学生制定新学期的计划，通过召开家长会设定新学年的目标。有的学校还要和家长签定责任书，明确各自的权利和责任。而有的学校则会将一本“学校——家庭日志”交给家长，这将成为学校和家长联系的纽带。

　　从开学第一天起，学生的种种表现，无论是在学校还是在家里，都将被记录下来，学校和家庭共同关注孩子的发展。学生们在老师和家长的帮助下，可以从第一天起就努力纠正自己过去的缺点，在新学期里形成好的习惯。另外，度过了一个漫长的暑假，学生们一定经历了不少新鲜的事物，可以抽出一定的时间进行交流与分享，融洽彼此的关系。并不忘告诉他们要从暑假的轻松与悠闲中走出来，投入到紧张而又忙碌的学习中去。

　　德国：纸喇叭筒的秘密

　　在德国每年开学第一天，街头总会出现许多怀抱彩色纸喇叭筒、肩背小书包的孩子。对于他们，漫长的学校生活就要开始了。为了使严格的学校生活多一份甜意，使学习多一份乐趣，德国的家长都要为新入学的孩子准备一个纸喇叭筒。喇叭筒各式各样，有大有小，有的画着米老鼠、唐老鸭、狮子王等孩子们喜欢的卡通形象，有的画着白雪公主、七个小矮人等童话人物，也有的做工精细，色彩斑斓，倾注着家长的一片爱心。孩子去学校报到的那一天，家长就要将喇叭筒送给孩子，回家后继续由家长保管。等分班那天，也就是等孩子正式成为学生后，才允许孩子将喇叭筒打开，孩子才知道里面的内容。一般，除糖果外，喇叭筒里还有彩笔、卷笔刀、小玩具等。当然，总是有那么一些孩子等不到分班那一天，早早就揭开了喇叭筒的秘密。

　　每一所学校都要举行隆重的开学典礼，典礼有的在学校举行，有的在教堂举行，家长与孩子一起参加。孩子们穿着漂亮的衣服，将纸喇叭筒抱在怀里参加开学典礼。衣服与纸筒颜色相映成辉，气氛相当活跃。典礼上除了校长和当地牧师或神甫要祝贺孩子新生活的开始，鼓励他们认真学习外，教师、家长和孩子还会一起唱起熟悉的歌曲，让孩子们从一开始就对学校留下深刻而美好的印象，引起他们对学习的兴趣。

　　还有的地方想出新颖的游戏迎接刚入学的孩子。德国一所社区小学的开学日上，神父带领大家唱歌后，走下讲台坐上跷跷板，请一个小孩坐在另一头，没能把神父翘起来；再来一个孩子，也没有用；又来了第三个，神父坐的那一头终于翘起来了。全场响起了热烈的掌声。神父神情严肃地说：“每一个孩子都是重要的，因为，有了他，一切都不一样了。”

　　孩子进校后，校方要领孩子参观学校的各种设施，包括教室、厕所、健身房、活动室等。接着向孩子介绍老师，包括班主任和各科的教师，然后再分发课程表，讲一讲对学生的要求。有的学校还组织一些娱乐活动，以提高入学新生对学校的兴趣。开学第一天不正式上课，一般2-3小时后，孩子就可回家了。

　　葡萄牙：注意事项明文张贴

　　葡萄牙全国的中小学将在9月18日开学。今年又是新千年伊始的第一个新学年，比常年有着特殊的意义。各校均为此进行认真准备。

　　位于里斯本市拉帕区的帕德雷·巴托洛梅乌小学，是个有着悠久历史的名校，不少政界名人和知名学者都曾在这里接受过启蒙教育。离开学还有两个多星期，校内庭院干干净净。具有葡萄牙文化特征的碎石路面和场地，被水洗刷得晶莹发亮。掩映在绿树间的校舍，古老而又充满现代化气息。大小教室窗明几净。新学年对学生的各项要求，注意事项等均明文张贴在布告栏内。

　　40开外的校长若热·纳西门托先生，外表精明干练，在其办公室内热情地与记者攀谈。他大学毕业后在此已任教22年，升任校长后，月薪23万葡盾(1美元约合200葡质)，属中上水准。全校分初小和高小两个部分，共有学生400人，均为6至12岁。教师40人，全部是大学毕业生，平均月薪15万葡盾。行政管理4人，后勤服务15人。1至4年级每班 25名学生，由一位班主任教授葡语，算术、体育和社会课。5至6年级，每班学生也是25人，包括班主任在内共有10位老师任课。主要课程有：葡语、葡萄牙历史与地理、英语、算术、自然科学、音像与技能教育、音乐、体育以及道德与宗教课。校内课外辅导教学内容丰富，以实例启发学生理解课文，培养学生个人爱好。对1至4年级学生不留家庭作业。5至6年级的学生最多只留1小时的家庭作业。当天的课文消化主要通过课外辅导教学活动完成。

　　因是9年制义务教育，开学时学生们只交书本费，学杂费不仅全免，学校还设有专用学生食堂供应午餐，每份210葡盾，经济困难的学生可免费就餐。