近日，教育部正式发布《关于新时代高校哲学社会科学原创性教材建设培育项目的立项通知》。由国务院学位委员会、教育部教材局组织编写，南京艺术学院原校长、刘伟冬教授担任主编、王鑫教授担任副主编的《外国美术史》，经审核批准，正式入选“新时代高校哲学社会科学原创性教材建设培育项目”。该项目不仅被纳入教育部“高校哲学社会科学教材建设研究专项”，更被赋予了“原创性教材建设培育成果”的核心地位，标志着我校在参与构建中国哲学社会科学自主知识体系的进程中取得了积极进展。

　　 在全国哲学社会科学29个一级学科范围内，本次立项31门研究生核心课程。作为艺术学学科下的立项项目，《外国美术史》入选“原创性教材建设培育成果”，这不仅是对前期学术积淀的肯定，更是对新时代背景下如何确立中国学术立场、构建自主知识体系提出了更高要求。为了体现课题的广泛性与权威性，团队邀请了中国美术学院杨振宇教授担任副主编，以及南京师范大学、南京艺术学院教授组成编写班子，三校协同推进，在学科评议组组织的多轮研讨中反复校正课程框架、核心问题与表达方式，力求将“思想性、学理性与学术性相统一”的要求落实为可操作的课程结构与教学方案。

　　 2025年9月在北京举行的全国大纲编写工作推进会上，王鑫教授作为教材副主编，受主编刘伟冬教授委托出席并作经验交流。在全国31门课程编写团队中，仅有应用经济学、社会学、艺术学等6个学科受邀进行经验交流。我校王鑫教授代表艺术学学科，向教育部教材局、学位管理与研究生教育司领导及29个一级学科、31门教材编写团队专家分享了将“文明交流互鉴”纳入艺术史叙述的编写思路，尝试在宏大的历史演进中，考察视觉形式、物质技术与社会制度之间的内在关联，得到了与会专家的高度评价，被认为在原创性要点融入与教学内容衔接上具有显著的示范价值。

　　 刘伟冬教授团队在《外国美术史》课程建设上有着二十余年的积淀，其本科教材曾入选江苏省高等学校重点教材，这为研究生阶段的深化与拓展提供了坚实的基础。研究生核心课程的编写并非简单的资料堆砌，而是力求在文明交流互鉴的视野下，确立艺术史研究的中国立场，将中国学术视角与外国美术史叙述有机结合。这种探索旨在回应新时代教材建设的要求，推动由编写实践向原创性学理层面的转化。

　　 获批立项仅仅是一个阶段性的起点。根据教育部要求，团队将高质量推进成果的试教试用，通过持续的迭代优化，使《外国美术史》真正成为支撑研究生培养、推动学科体系建构的重要基础课程，也为新时代高校哲学社会科学原创性教材建设贡献艺术学的专业力量。