正由于人物形象是在规定情境与行动的结合中产生的，所以演员在创作中必须记住，任何时候都不存在没有规定情境的行动。任何一个人物形象都是在行动与规定情境的结合中产生的。行动必须在规定情境中展开发展。离开了规定情境，行动必然成为一般化的行动，因此也就无法进行人物形象创造了，所以规定情景在表演中制约人物的行动。规定情景和制定人物行动的准确性息息相关，将演员对于规定情境的理解、感受与把握机密的联系在一起。

　　行动的部分特征：带有演员的个人主观色彩;具有演员自身的表演特色;以动词为主;通过一个又一个行动完成人物的塑造。

　　形体行动

　　所谓的形体行动是指那种为了达到预定的目的，主要靠消耗形体力量的行动，这类行动虽然有时也会影响与改变对象的心理，但主要是对周围环境中某一个对象造成形体的改变，例如挑水，打球，游泳，洗脸，拥抱，握手等等。

　　心理行动

　　所谓的心理行动是指不是改变物质的环境，而主要是改变人的意识，这种行动的对象不仅可以是别人的意识，也可以是行动者本人的意识，演员应该认识到心理行动的重要性。心理行动对演员来说，乃是最为重要的，因为通过这种行动，才能把角色和剧本的内容中所包含的矛盾斗争表现出来，如果演员是在正确地做着他在剧中的规定情境中所找到的形体动作或简单的心理动作，那么他就为他所扮演的角色奠定了创造的基础。心理动作可以分为表情性的，言语的。我们说，演员有充分的权利寻找表情的形式来表达情感，但无论在什么情况下都不可以寻找表情形式来表达动作，否则将堕入真正艺术的最危险的死敌——匠艺式和公式化演技的泥坑里去。表达情感的表情形式应当在动作过程中自行产生。

　　形体行动与心理行动有着密切的联系

　　⑴ 首先，形体行动可以作为完成某种心理行动的手段，他是带有从属性的。形体动作是一心理任务为依据的，完成一个心理动作往往需要完成一系列的形体动作。因此，心理动作不同就会产生不同的做法，心理动作决定形体动作的性质。实际上形体动作的完成也对心理任务的完成过程有影响;例如，金豆为了去抓小贞的手镯可以通过一看小贞的手镯为借口等等。这也就是说，在想抓住小贞的手的这个心理行动时，需要去完成一系列的形体动作。在这种情况下，形体动作是从属于这个心理行动的，所以，假如要想正确和真实地完成这一系列形体行动，演员就必须使这些形体行动以充分的心理任务为依据。

　　⑵ 此外，形体行动与心理行动之间还有着另外一种相互关系，那就是这

　　两种行动是平行进行的。完成一系列形体动作的同时，也在完成某种心理动作，不同情况下，心理动作与形体动作之间，完全没有直接的内容上的联系。我们说，形体动作是有在作为心理动作的手段或者是与心理动作平行进行，而对心理动作的完成过程发生影响的情况下，才是有意义的。心理动作本身难以独立实现，他是借助与形体，言语这些手段加以实现。因此，演员表演时，在找到心理动作之后，要抓取相应的形体动作，言语动作。而形体，言语动作的不真实和不准确，也将导致心理动作的不真实，也就无表演的真实可言了。